近日，由全国高等学校计算机教育研究会（后简称“研究会”）组织编写完成的《数字素养与技能导论》由清华大学出版社正式出版。
2021年，中央网信办发布《提升全民数字素养与技能行动纲要》，并对提升数字素养与技能进行了等层设计。研究会作为数字素养教育最早一批践行者，总结相关授课、培训与数字化能力水平认证工作经验，以产教融合创新的方式，组织来自全国高校与科创企业，致力于数字素养教育研究与实践的教师、专家从自身业务专长出发，编写完成《数字素养与技能导论》。
本教材是我国首部专业学术团体《数字素养与技能认证》团体标准落地的专业化教材，并与研究会数字化能力水平认证（DCLC）-人才数字力（DCI）一级数字素养认证考试配套,旨在为我国提升全民数字素养与技能活动提供规范且专业化的支持。教材还适用于高校数字素养通识教育；政府企事业领导干部数字力提升、数字人才培养；新质生产力从业人员培训等场景。
研究会数字人才培养实践与DCLC-DCI一级数字素养认证考试
教材基本信息
名称：《数字素养与技能导论》
ISBN：787302666455
主编：洪文兴
副主编：崔濒月
l全国高等学校计算机教育研究会“十四五”规划教材
l数字化能力水平认证（DCLC）指定用书
l中国智能计算产业联盟推荐读物
l数字化能力水平认证（DCLC）人才数字力（DCI）一级数字素养认证考试指定教材
教材特色
本教材贯彻落实中央《提升全民数字素养与技能行动纲要》等文件精神，由全国高等学校计算机教育研究会指导，并组织数字化能力水平认证（DCLC）专家委员会、执行委员会编写，遵循《数字素养与技能认证》团体标准、数字化能力水平认证考试大纲，借鉴欧盟DigComp公民数字素养概念参考模型、联合国教科文组织《数字素养全球框架》，坚持“产教融合、学以致用”理念，总结多年、多层次、多行业数字人才培养经验，形成完备的数字素养与技能知识体系，适用于大专院校数字素养通识教育、新质生产力人才培养、数字领导力基础理论学习、个人数字素养与技能提升等用途。
主要内容
提升全民数字素养与技能，是顺应数字时代要求，提升国民素质，弥合数字鸿沟，促进人的全面发展的战略任务。因此，提升全民学习、工作、生活应具备的数字内容获取、制作、使用、评价、交互、分享、创新、安全保障、伦理道德等一系列素质与能力，加快数字人才培养，赋能新质生产力发展成为当下的首要任务。教材内容分为八章：
第1章 数字素养概述
第2章 数字内容获取、评价与管理
第3章 数字内容开发与利用
第4章 数字沟通与协作
第5章 数字技术通识
第6章 数字安全与防护
第7章 数字伦理
第8章 法律法规与政策
配套数字资源
配套课件、习题与答案、附件文档及知识点视频
适用对象
l 大专院校的数字素养通识教育教师与学生
l 新质生产力从业人员
l 领导干部与组织的管理者
l 希望提升数字素养与技能的读者
咨询或预定
联系人：蒋雅珺
电话：15960240768
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