2024年12月29日上午，全国高等学校计算机教育研究会（后简称“研究会”）数字化能力水平认证（DCLC）执行委员会顺利举办了“数字素养与技能课程体系、教材线上交流会”。会议由研究会副理事长、DCLC执委会主任、厦门大学洪文兴教授主持。清华大学、厦门大学、北京交通大学、湖北工业大学、天津大学、中国人民大学、安徽工程大学等高校的专家学者和教师出席了本次会议，与会者围绕数字素养与技能课程体系优化及配套教材的使用、推广进行了深入交流与讨论，共同为推动高校与地方数字素养教育活动建言献策。
数字化能力水平认证，简称DCLC或“数字力”认证，是由研究会主办，面向社会，用于考查个人的数字素养与技能、数据科学知识以及组织的数字化转型能力的全国性的认证体系。会议明确了2025年DCLC认证的工作重点，将逐步建立全国网络，通过开展数字素养通识教育普及、师资培训、行业培训、公众科普等系列举措进一步推广DCLC认证。
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会上重点分享了《数字素养与技能导论》、《数据科学导论》（案例版）、《R 语言程序设计》三本配套教材。
《数字素养与技能导论》
ISBN：9787302666455
版次：2024年8月第1版
出版社：清华大学出版社
全国高等学校计算机教育研究会“十四五”规划教材
数字化能力水平认证一级数字素养认证考试指定用书
中国智能计算产业联盟推荐读物
高等学校数字素养通识教育教材
新质生产力人才培养基础教材
全民数字素养与技能普及资料
《数字素养与技能认证》团体标准落地实践
课件、习题、在线实训全程配套
教材简介：本书贯彻落实中央《提升全民数字素养与技能行动纲要》等文件精神，由全国高等学校计算机教育研究会指导，并组织数字化能力水平认证（DCLC）专家委员会、执行委员会编写，遵循《数字素养与技能认证》团体标准、数字化能力水平认证数字素养认证考试大纲，借鉴欧盟DigComp公民数字素养概念参考模型、联合国教科文组织《数字素养全球框架》，坚持“产教融合、学以致用”理念，总结多年、多层次、多行业数字人才培养经验，形成完备的数字素养与技能知识体系，适用于大专院校数字素养通识教育、新质生产力人才培养、数字领导力基础理论学习、个人数字素养与技能提升等用途。全书共分为8章：
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主要内容：
什么是数字素养？如何检验与提升个人的数字素养与技能？
什么是数字内容？如何获取、创建、编辑与管理数字内容？
什么是数字沟通？数字沟通涉及哪些沟通技能与行为规范？
什么是数字技术？新一代数字技术有哪些应用场景？
什么是数字安全？如何在数字生活中做到数字健康安全？
什么是数字伦理？有哪些典型的数字伦理应用场景？
数字技术使用过程中，我国相关的法律法规主要有哪些？如何指导实践？
配套资源：教学大纲、教学课件、拓展视频、配套习题等
了解更多内容详见：《数字素养与技能导论》教材推文
图书订购入口：《数字素养与技能导论》
《数据科学导论》（案例版）
ISBN：978-7-5635-7275-5
版次：2024年8月第1版
出版社：北京邮电大学出版社
高等学校“新形态”规划教材
数字化能力水平认证数字素养与技能提升活动参考用书
教材简介：课程编写的出发点是结合产业界的需求和教育界的知识梳理，试图贴近实际、贴近教学。本教材以案例见长，每个案例都包含需求、数据、分析过程和最终报告。为了完美呈现案例，编写组还组织开发了“数据科学实训平台”，实现在线学习和实践。课题组也正在进行考核标准的研发，以便通过在线考核的同学领取《数字能力证书》，提升课程价值。
教材通过和几家国有大型银行合作，验证了上述思路。通过学习本课程:
- 了解目前主流数据科学竞赛类型
- 了解数据科学在银行业中的应用
- 对数据进行探索性分析 (EDA)
- 在部分常用业务场景中, 使用数据进行业务结果预测
配套资源：教学课件、配套习题、例题代码、微课视频、在线实训平台等
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图书订购入口：《数据科学导论》（案例版）
《R语言程序设计》
ISBN：9787302626503
版次：2023年5月第1版
出版社：清华大学出版社
全国高等学校计算机教育研究会“十四五”规划教材
数字化能力水平认证二级R语言认证考试指定用书
高校数据科学R语言通识课教材
教材简介：本书分为基础篇、进阶篇、拓展篇三大模块，共9个章节，包括R语言基础知识、常用模型和特色应用。同时，本书将R语言和数据科学相结合，讲解了数据获取、数据描述、数据预处理、数据分析、数据挖掘、数据可视化的理论知识以及R语言的实现方法。每章配有综合实验，引导学生解决应用问题。
适合0基础初学者的通识课程教材：
学生第一次接触R语言时，编程思维和能力还比较弱。因此，本书内容设计上循序渐进、由浅入深、前后连贯、结构清晰。每章各小节内的案例代码简单易实现，教材附录将全书的函数进行总结，方便学生查找。
帮助教师做好教学，帮助学生做好自学：
本教材支持32-64学时的“R语言程序设计”、“数据科学”等信息技术类通识课程教学。教材配有学堂在线的MOOC、PPT、实验代码、习题等资源，帮助教师实施翻转课堂、个性化教学、分层教学、混合式教学等多种教学模式，帮助0基础的学生完成MOOC和教材相结合的自学自练。
配套资源：教学大纲、MOOC在线学习、配套习题等
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图书订购入口：《R语言程序设计》
数字经济时代，提升全民数字化知识与技能已成社会共识。研究会聚焦自身专业领域，致力于构建科学、系统、实用的数字素养与技能培养与认证体系，推动全民数字化能力提升。DCLC执委会诚邀研究会专家学者、高校教师共同参与DCLC认证的建设与推广，并欢迎有志于数字素养教育的院校成为DCLC合作伙伴，共创共赢、可持续的教育生态，共同助力高校数字素养教育与地方数字人才培养。
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